À Montpellier, CESI renforce l’accompagnement des étudiants en mathématiques et dans les matières fondamentales
Dans cette page :
La question du niveau en mathématiques des élèves et des étudiants fait aujourd’hui l’objet d’une attention particulière. Les résultats de l’étude PISA 2025, publiée par l’OCDE, ont notamment relancé les réflexions sur le niveau en mathématiques et l’accompagnement des jeunes dans les matières scientifiques.
Dans une tribune publiée le 10 septembre 2026 dans Les Échos, Jean-Marc Ogier et Morgan Saveuse reviennent sur la baisse du niveau en mathématiques. Ils évoquent également la nécessité de repenser la formation des futurs ingénieurs. Morgan Saveuse a également répondu aux questions du Parisien sur les dispositifs mis en place par les écoles d’ingénieurs pour accompagner les étudiants.
Dans ce contexte, le campus CESI Montpellier met en place des actions concrètes pour accompagner ses étudiants, renforcer leurs acquis et les préparer aux exigences de leur formation dès leur arrivée.
Des temps de remédiation dès la rentrée
À CESI Montpellier, plusieurs temps de remédiation permettent aux étudiants de consolider leurs connaissances dans les matières fondamentales et de mieux appréhender leur entrée dans l’enseignement supérieur.
Pour les étudiants en première année du cycle préparatoire intégré, CESI organise 3 jours de remédiation en septembre. Cette année, 13 étudiants ont participé au dispositif. Ils travaillent notamment les mathématiques et la physique, tout en découvrant leur futur environnement de formation.
Pour les étudiants de troisième année d’e l’ingénieur, il s’étend sur 10 jours, entre août et septembre. 17 étudiants ont participé à cette période de remédiation, consacrée à quatre domaines essentiels : mathématiques, physique, anglais et informatique.
Ces dispositifs poursuivent plusieurs objectifs :
- permettre aux étudiants de prendre connaissance de leur futur environnement,
- identifier les enjeux scientifiques des premières années de formation,
- mesurer l’écart entre leurs connaissances et les attendus et renforcer leurs acquis scientifiques,
- permettre aux étudiants d’aborder leur formation avec davantage de repères, de confiance et de sérénité.
Accompagner chaque étudiant dans sa réussite
Les temps de remédiation permettent aux étudiants de revoir les notions essentielles, de consolider leurs acquis et d’identifier leurs éventuelles difficultés avant d’entrer pleinement dans leur formation.
Les premiers retours sont positifs : les étudiants apprécient ces dispositifs et se montrent reconnaissants de pouvoir mieux préparer leur entrée en prépa ingénieur ou en cycle ingénieur.
La remédiation ne s’arrête toutefois pas à ces quelques jours. Les résultats des étudiants sont ensuite suivis au cours du premier semestre de leur formation, afin d’observer leur progression et leur adaptation aux exigences de leur parcours.
Avec ces dispositifs, CESI Montpellier accompagne ses étudiants au plus près de leurs besoins dès leur arrivée. L’objectif : leur permettre de mieux appréhender leur environnement, de renforcer leurs bases scientifiques et d’aborder leur formation d’ingénieur dans les meilleures conditions.